Coffee 的家

8忠的讀書會推得很緩慢，兩個星期，累計15個小時了，我們一行人才走到122頁。

但，我覺得真的很有價值。

其中，外配子女阿和總是認真張開小眼，努力去聽懂我的說明，卒感心。

阿和朗讀時我總戲謔稱他阿和卡卡，因為他沒兩三句就因為國字認不得他，卡在那邊尷尬。

隔代教養的阿鑫據數學老師說，成績進步起來了。

爸媽仳離，三餐吃大伯母的阿揚，書包開始帶英文課本回去，叫他把課文背起來，背得還不錯。

認字可能不到500個的阿仁，唸到眾矢之的會唸成"象失之ㄉㄜ˙"，在我們這一個讀書會裡，

一直跟不上，不過，當我我告訴他，萬一金光黨跟他說簽個名要送他房子，不可以簽，

要拿給認字的親人看才行，他點點頭。

國小老師太早放棄他了。

讀這一本書最大目標是希望他們明白多一點知識的好處，

如果吳寶春可以從放牛班最後一名成為世界冠軍，

他們也可以改變放棄自己的想法。

跟他們約好第一次段考要比從前進步一點點，10月中就會知道成效了。

高希均老師曾有一本書閱讀救自己，

李家同老師也出一本書大量閱讀的重要，

雖然教育局並不認同我們學校教學是成功的，

雖然校務評鑑說我們是全澎湖縣14所國中的倒數三名內，

不過，我們學校真的用閱讀在治校，

而且，因為閱讀的薰陶，

管理學生時只要動口，拿他們讀過的書中人物當範例，

就可以達到管教的目的。

當老師之於我不是為了每隔10年去吃縣政府為表揚敎師而設的筵席。

我的心裡有另外一番想法，我的學生未來都有路可以走，這才是我的桂冠。